Reunión Regional de Alto Nivel en Gestión Inclusiva del Riesgo de Desastres

Con el objetivo de “construir una estrategia sudamericana para la gestión inclusiva del riesgo de desastres, en el contexto del Marco de Sendai (2015-20130) y la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible”, se realizó la Reunión Regional de Alto Nivel: Gestión Inclusiva del Riesgo de Desastres. 

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El encuentro realizado en las instalaciones del Servicio Integrado de Seguridad ECU 911, ubicado en la ciudad de Quito, reunión a un conjunto de expertos, quienes compartieron conocimientos y buenas prácticas relativas a la temática.

En el evento, que contó con conferencias magistrales, foros de discusión y mesas técnicas, RET Internacional participó en calidad de invitado, lo que permitió a Sussana Urbano, Coordinadora Regional para la Reducción del Riesgo de Desastres de esta organización, compartir su perspectiva y sumarse a la iniciativa de creación de una estrategia común entre los actores más relevantes de la región en este campo.

Uno de los sucesos más importantes de esta actividad, fue el lanzamiento oficial de la Red Regional de Expertos en la Gestión Inclusiva del Riesgo de Desastres, la cual es responsable de la promoción, difusión y promoción de la agenda, así como el intercambio de aprendizajes y aportes técnicos.

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Protocolo de protección integral de NNA en situaciones de emergencia o desastre

UNICEF y RET International trabajan juntos para el desarrollo del protocolo nacional de protección integral de niños, niñas y adolescentes en situaciones de emergencia o desastre, con el Ministerio de Inclusión Económica y Social del Ecuador (MIES).

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Este protocolo es uno de los resultados del plan de trabajo conjunto entre UNICEF y el Gobierno del Ecuador, MIES. Para su desarrollo, se considera a RET Internacional por su experiencia y participación en distintos procesos desarrollados en el área de la reducción del riesgo de desastres con un enfoque de protección de los derechos de NNA en la región de América Latina y el Caribe.

Con el objetivo de asegurar la protección y los derechos de NNA en situaciones de emergencia, para evitar o minimizar el impacto de estos eventos, esta actividad promueve e impulsa el fortalecimiento de los procesos ya emprendidos para asegurar los derechos fundamentales de este sector de la población frente a un suceso adverso generador de daños.

UNICEF y RET Internacional trabajan arduamente para el fortalecimiento de capacidades y transferencia de conocimientos, principalmente a través de estrategias como la realización de ejercicios de simulación y simulacro, el monitoreo y la evaluación en los distintos ámbitos de aplicación del protocolo.

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REDUCCIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES

RET INTERNACIONAL – Un Enfoque de protección a la niñez y la juventud

Desde el año 2009 RET Internacional viene trabajando en torno al desarrollo de capacidades en reducción del riesgo de desastres, de la mano con diversas organizaciones de Naciones Unidas como el UNISDR (Oficina de las Naciones Unidas para la Reducción del Riesgo de Desastres) y UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia).

Centrado en la niñez y la juventud, esta organización ha logrado incidencia multisectorial en América Latina y el Caribe, a través de distintos productos y publicaciones, como: Acciones para la resiliencia de la niñez y la juventud – Guía para gobiernos, el Índice de seguridad para la niñez y la juventud, la guía de implementación y pilotaje de “Mapea tu escuela”, así como el desarrollo de planes de comunicaciones, todo ello para un adecuado abordaje tendiente a la reducción del riesgo de desastres (RRD).

Es por ello que entre los años 2013 al 2015, RET Internacional ha desarrollado acciones de incidencia y fortalecimiento de capacidades para garantizar los derechos de la niñez y la juventud en la RRD, junto a distintas organizaciones entre las cuales están UNICEF y PLAN Internacional. Destaca el desarrollo del curso virtual de formación “Construyendo bases fuertes para la articulación del desarrollo de la primera infancia y la RRD”, así como los talleres de actualización y coordinación para la educación en emergencias y la educación resiliente, y de formación en derechos de la niñez y la juventud.

Es en este proceso que además forma parte de CORELAC (Coalición para la Resiliencia de la Niñez y la Juventud en América Latina y el Caribe), alianza que lidera junto a UNICEF, en el Grupo Sectorial de Educación para la RRD y Educación en Emergencias. Se impulsa desde estos espacios el proceso de generación de una metodología y sistema de indicadores para medir los avances en RRD en el sector educación, en relación con los ministerios de educación de varios países de América Latina y el Caribe.

La apuesta compartida por diversas organizaciones de acción humanitaria, compromiso suscrito por RET Internacional, es poder contar con unos indicadores reconocidos y probados en la región, que permitan medir los avances que en el ámbito educativo se vienen logrando en una cultura de prevención del riesgo y construcción de resiliencia.

Por otra parte, RET ha desarrollado la metodología “Jornadas Lúdico Pedagógicas para la información y empoderamiento de adolescentes y jóvenes en RRD”, para generar posibilidades de aprendizaje y construcción de saberes, para garantizar un enfoque inclusivo de la RRD, preparando a jóvenes, a sus comunidades y a los centros educativos, para que sean más fuertes frente a las amenazas del entorno, abordando sus propias vulnerabilidades y fortaleciendo sus capacidades.

Progresivamente distintos gobiernos nacionales vienen implementando un enfoque adecuado para la gestión de riesgos, considerando los derechos de niños, niñas, adolescentes y jóvenes, gracias a este esfuerzo sostenido.

Ejemplo de ello es la incorporación del tema de niñez y juventud por parte de la Secretaría de Gestión de Riesgo (GRD) del Ecuador, como punto relevante en su rendición de cuentas ante el ejecutivo nacional. Así mismo en Panamá el Sistema Nacional de Protección Civil (SINAPROC) incorporará una comisión especial para el seguimiento a niñez, juventud y discapacidad en la GRD. Este es un logro relevante del proyecto de más reciente ejecución junto a UNICEF LACRO, para la “incidencia y fortalecimiento de capacidades para garantizar los derechos de la niñez y la juventud en la gestión del riesgo de desastres y situaciones de emergencias”.

Formación en línea para la GRD

Con el propósito de seguir generando conocimiento y abrir oportunidades de formación en distintos niveles de la gestión del riesgo de desastres y la educación en emergencias, RET Internacional ha desarrollado una plataforma virtual de aprendizaje.

Su lanzamiento estuvo asociado al curso de Educación en Emergencias diseñado e implementado para el Gobierno de Colombia, específicamente para todos los trabajadores del Ministerio de Educación y sus Direcciones Regionales. Posteriormente, en el marco de un proyecto con UNICF, se diseñó el curso virtual sobre la articulación del desarrollo de la Primera Infancia y la RRD.

Discapacidad y GRD en Panamá

RET Internacional y el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) han ejecutado un proyecto para la implementación de estrategias de educación inclusiva en la gestión del riesgo de desastres.

Este proceso se viene desarrollando para garantizar el enfoque de derechos y la inclusión de jóvenes con distintos tipos de discapacidad, en la respuesta a emergencias, así como en el sostenimiento de los servicios de educación en situaciones de crisis ante amenazas o desastres.

Esto ha implicado un importante aprendizaje para las instituciones involucradas y el desarrollo de metodologías para el abordaje de la GRD y las personas con discapacidad. RET Internacional ha consolidado estrategias como las Jornadas Lúdico-Pedagógicas para facilitar el aprendizaje y desarrollo de resiliencia en niños, niñas, adolescentes y jóvenes.

A partir de esta experiencia su acción e influencia se expanden a otros países de la región.

 

COMPROMISO CON LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

En ocasión de SU Día Internacional 

Panamá, 3 de diciembre de 2015.- Según estimaciones de Naciones Unidas más de mil millones de personas en el mundo viven con discapacidad. Se trata de un importante sector de la población, que en muchos casos y diversos contextos está siendo desatendido, se mantiene marginado con pocas oportunidades para la participación social, e incluso es subestimado.

Para el desarrollo de sociedades democráticas fuertes, es fundamental la implementación de estrategias y acciones de inclusión, que permitan a las personas con discapacidad ser parte activa de la sociedad, tanto para recibir la atención diferencial que requieren, como para aportar a la comunidad a través de sus talentos y capacidades.

Esta es la visión con la cual RET Internacional ha venido desarrollando en Panamá su labor para garantizar una educación inclusiva y segura a niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidad, en trabajo conjunto con el IPHE (Instituto Panameño de Habilitación Especial).

En ocasión del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, queremos recordar que la inclusión es necesaria, que necesitamos avanzar hacia sociedades más integradas y que dar acceso y abrir oportunidades de participación a personas con cualquier tipo de discapacidad es un elemento fundamental de este proceso.

Nos sumamos así al mensaje de Naciones Unidas: La Inclusión Importa.

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RET Internacional en Panamá, junto al Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), viene desarrollando distintas acciones para la implementación de estrategias de educación inclusiva en la gestión del riesgo de desastres.

Esta es una labor recientemente reconocida por el Gobierno Nacional de Panamá, a través de la Viceministra de Gobierno María Luisa Romero, con presencia de SINAPROC como importante colaborador de la iniciativa, en reunión sostenida con Zeynep Günduz (Directora Global y CEO de RET Internacional). En este encuentro se hizo mención específica al proyecto “Adolescentes y jóvenes con discapacidad acceden a una educación inclusiva y segura en Panamá”, que contó con el apoyo del pueblo de los Estados Unidos a través de USAID/OFDA.

Este proyecto fue implementado con el propósito de garantizar una educación inclusiva y segura para niños, niñas, adolescentes y jóvenes con cualquier tipo de discapacidad en Panamá.

DISCAPACIDAD, EDUCACIÓN INCLUSIVA Y GESTIÓN DE RIESGOS

El ejercicio de evacuación y reanudación del servicio educativo en situaciones de emergencia, realizado específicamente para personas con discapacidad, es un hito importante en Panamá, y parte de un proceso integral de fortalecimiento en la atención de esta población.

Ciudad De Panamá, 2015– Garantizar una educación inclusiva y segura es uno de los propósitos más importantes del proyecto “Adolescentes y jóvenes con discapacidad acceden a una educación inclusiva y segura en Panamá”, que desarrollan RET Internacional y el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) con el apoyo del pueblo de los Estados Unidos a través de USAID/OFDA.

IMG_1836El pasado 26 de agosto de 2015 se realizó un importante ejercicio en la sede principal del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) ubicado en Betania, Ciudad de Panamá. Se trató de un ejercicio de simulacro de evacuación y reanudación del servicio educativo en situaciones de emergencia y desastres, dirigido específicamente a población con discapacidad, como parte culminante de un proceso de fortalecimiento de la institución y su comunidad educativa.

Este ejercicio permitió evaluar el plan para la gestión integral del riesgo de desastres, consolidar lecciones aprendidas e identificar buenas prácticas, que están siendo incluidas en la “Guía para la gestión integral del riesgo de desastres en centros de educación inclusiva”, un importante producto de este proyecto. El abordaje de la inclusión en el sector educativo, especialmente cuando se trata de personas con discapacidad, es un proceso complejo y que requiere amplios aprendizajes institucionales, de maestros, cuidadores, personal directivo y de los cuerpos de seguridad y de respuesta a situaciones de emergencia y desastres.

De allí la relevancia de este ejercicio que es parte un proceso que se viene desarrollando desde hace varios meses, a través de consultas, jornadas de planificación, capacitación y múltiples aprendizajes que involucran a todo el personal y a la comunidad educativa del IPHE, así como actores clave en Panamá. La experiencia está siendo de utilidad para implementar en el resto de las instalaciones del IPHE un plan y prácticas para la gestión integral del riesgo de desastres.

IMG_1772Participaron de este ejercicio de simulacro profesionales del IPHE, USAID, RET Internacional, Embajada de los Estados Unidos, SINAPROC, 911, Benemérito Cuerpo de Bomberos de Panamá, SENADIS, Policía Nacional, Asociación de Muchachas Guías de Bethania, Autoridad del Tránsito, Unidad de Discapacidad de la Defensoría del Pueblo, SENNAIF, Cruz Roja Panameña, MEDUCA y Sistema Institucional de Salud para Emergencias y Desastres (SISSED) del MINSA.

RET Internacional sigue trabajando de manera decidida y sostenida por garantizar, en todos los contextos donde despliega su labor en América Latina y el Caribe, una educación inclusiva y segura.

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CONSTRUYENDO BASES FUERTES

Curso de formación virtual para la articulación del desarrollo de la primera infancia y la reducción del riesgo de desastres

2En el marco de un Acuerdo de Cooperación suscrito entre UNICEF/LACRO y la oficina Regional de RET para Latinoamérica y el Caribe para el desarrollo de la iniciativa “Incidencia y fortalecimiento de capacidades para garantizar los derechos de la niñez y la juventud en la gestión del riesgo de desastres y situaciones de emergencias” se ha establecido como línea de trabajo el “Derecho al Desarrollo de Primera infancia en la reducción del riesgo de desastre” como un elemento fundamental en el avance para el aseguramiento de los derechos de la niñez y la juventud.

RET Internacional busca contribuir junto a UNICEF y Plan International, al fortalecimiento de capacidades de las redes de actores c23laves en los ámbitos nacionales, como garantes de la atención del desarrollo de primera infancia (DPI) y de la reducción del riesgo de desastres (RRD), a partir de la herramienta “Construyendo bases fuertes / Guía programática para la articulación del Desarrollo de Primera Infancia y la Reducción del Riesgo de Desastres”.

Para este fin se ha establecido como acción el desarrollo de un Curso Virtual de formación que permita de manera inicial introducir al tema a la mencionada red de actores. El piloto de este Curso Virtual fue lanzado el día de hoy (16/6/2015), con participantes de distintos países de la Región de América Latina y el Caribe, con el objetivo de fortalecer a los actores garantes del DPI y de la RRD.

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PRIMERA INFANCIA Y REDUCCIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES

UNICEF/LACRO – RET Internacional – Plan International

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Muy pronto estará disponible el primer curso de formación virtual para la integración del desarrollo de la primera infancia en la gestión y reducción del riesgo de desastres.

Panamá, mayo 2015.- Este próximo mes de junio se realizará el lanzamiento público en América Latina y el Caribe del Curso de formación virtual para la articulación del desarrollo de la primera infancia y la reducción del riesgo de desastres, el mismo busca que los participantes adquieran los conocimientos necesarios y desarrollen las competencias básicas para la integración del Desarrollo de la Primera Infancia (DPI) en el ámbito de la gestión para la Reducción del Riesgo de Desastres (RRD).

Este significativo aporte, en aras de garantizar los derechos de la niñez en las situaciones de emergencia y en los procesos de RRD, es posible gracias al trabajo conjunto de UNICEF/LACRO junto a la Oficina Regional para América Latina y el Caribe de RET Internacional y Plan International, quienes están comprometidos en el fortalecimiento de redes y actores clave para garantizar la atención al desarrollo de la primera infancia (DPI) en las acciones de gestión del riesgo y atención de emergencias.

La base para este curso virtual de formación es la herramienta Construyendo Bases Fuetes / Guía programática para la articulación del desarrollo de primera infancia y la reducción del riesgo de desastres, desarrollada en forma conjunta por UNICEF y PLAN International, la cual también será lanzada regionalmente junto con el curso. Esta herramienta ya está disponible en línea y está siendo difundida en toda la región, como un esfuerzo inicial para la introducción y multiplicación de este recurso. Esta guía pretende lograr incidencia política para promover  y garantizar los derechos de  la primera infancia en las situaciones de emergencia y los procesos de RRD. Además es un instrumento que facilita la formulación de proyectos y programas en el área; y es finalmente un material técnico de apoyo y referencia para profesionales y técnicos.

Tanto el curso como la guía están dirigidos a posicionar el enfoque entre autoridades y funcionaros de instituciones de gobiernos con responsabilidad en los ámbitos del DPI y RRD, agencias del Sistema de Naciones Unidas, ONG internacionales y nacionales, Movimiento Internacional de la Cruz Roja y Media Luna Roja, así como otros agentes de cooperación con mandato y programas en RRD y DPI.

Si su organización cuenta con material (fotografías, video) que muestre ejemplos de cómo garantizar la protección, el desarrollo y la participación de la primera infancia, es decir los niños y niñas menores de 8 años, en estrategias, acciones y actividades de RRD, bien sea en el componente de prevención, mitigación, preparación, prevención y/o respuesta, nos gustaría contar con ellas. Por favor comunicarse directamente con Maite Onochie, consultora del proyecto en el siguiente email: maiteonochie@gmail.com.

Enlace para la guía en español: http://www.unicef.org/lac/Gui_Cons.pdf

Más información:

UNICEF: María Elena Ubeda – meubeda@unicef.org

RET: Ángela María Escobar – escobar@theret.org

PLAN: Doris Gordon – doris.gordon@plan-international.org

Barco de la Paz llega a Callao, y da la bienvenida a propuestas de Niños y Jóvenes de América Latina y el Caribe en favor de la Resiliencia

Fuente: Andina (http://goo.gl/6TSUz5)
Traducción y edición: UNISDR – Las Américas

EntregaQuipuCALLAO, Perú, 29 de enero, 2015 – Los sentimientos, opiniones y visión de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes de América Latina y el Caribe en torno al desarrollo de la resiliencia, fueron plasmados en un “Quipu” y una Declaración entregados por chicos y chicas peruanas a los directivos de la ONG japonesa Barco de la Paz, en representación del “Movimiento VOCES” de la Coalición para la Resiliencia de la Niñez y la Juventud en Latinoamérica y el Caribe (CORELAC), para ser transportados a Sendai, Japón, y presentados durante la Tercera Conferencia Mundial de las Naciones Unidas sobre la Reducción del Riesgo de Desastres (WCDRR), a celebrarse del 14 al 18 de marzo próximos.

De acuerdo con la tradición Inca, el Quipu es un medio de comunicación que a través de listones y nudos recaba mensajes relevantes. Así, durante el viaje global número 86 del Barco de la Paz y en el marco del Taller “Rumbo a Sendai: Compartiendo logros y examinando los desafíos”, el Barco de la Paz recibió las propuestas plasmadas en una cuerda anudada y en un documento que contiene las demandas de los más de 18 mil niños, niñas, adolescentes y jóvenes, representados por 58 chicos y chicas que participaron en la IV Sesión de la Plataforma Regional para la Reducción del Riesgo de Desastres de las Américas (PR14), celebrada en Ecuador en mayo de 2014.

La adolescente peruana Débora González, Alfredo Murgueyti, Jefe del Instituto Nacional de Defensa Civil (INDECI) de Perú, y Paul Martin, Representante del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) en Perú, entregaron el Quipu a los delegados del Barco de la Paz en representación de CORELAC.

Entre los mensajes emitidos se encuentran propuestas para que se respete su derecho a ser escuchados, a participar y a involucrarse siendo informados y escuchados en el proceso de toma de decisiones en torno al fortalecimiento de la resiliencia y reducción del riesgo de desastres en sus comunidades; de la necesidad de contar con escuelas seguras y planes de estudio que promuevan la reducción del riesgo y la gestión ambiental, además de contar con planes y proyectos que permitan reducir su vulnerabilidad en temas de salud, protección y riesgos sociales.

En el acto de entrega del Quipu y la Declaración, efectuado el 27 de enero en el puerto de Callao, Perú, estuvieron igualmente presentes la Coordinadora Residente de las Naciones Unidas en Perú, María Luisa Silva; los delegados de la Presidencia del Consejo de Ministros, del Centro Nacional de Estimación, Prevención y Reducción del Riesgo de Desastres (CENEPRED) y del Ministerio de Finanzas, así como representantes del Gobierno Regional de Callao y de otras organizaciones no gubernamentales.

El Barco de la Paz lleva a cabo acciones internacionales de promoción de la Campaña Mundial “Desarrollando Ciudades Resilientes: ¡Mi Ciudad se está Preparando!”, impulsada por la Oficina de las Naciones Unidas para la Reducción del Riesgo de Desastres (UNISDR).

El Movimiento VOCES (Movimiento Voces de la Niñez y la Juventud por la resiliencia de Latinoamérica y el Caribe) es una iniciativa impulsada por CORELAC que tiene como objetivo promover, visibilizar y posicionar la voz de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en la toma de decisiones e implementación de acciones en aquellas situaciones que les afecten en materia de reducción del riesgo de desastres, adaptación al cambio climático y riesgo social en nuestra región.

CORELAC está constituido por Plan Internacional, RET Internacional, Save the Children, UNICEF, UNISDR y World Vision, organizaciones de carácter regional e internacional comprometidas con la reducción del riesgo de desastres y la promoción y garantía de derechos de la niñez, la adolescencia y la juventud en los países de Latinoamérica y el Caribe al más alto nivel.

Enlaces Relacionados:
CORELAC (http://corelac.org/)
Leer nota original aquí (http://goo.gl/l7tLPE)