FUERZA JUVENIL REDUCE DINÁMICAS DE DISCRIMINACIÓN Y XENOFOBIA

Lago Agrio – Sucumbíos – Ecuador.

Abril 2016.- El pasado 21 de marzo se conmemoró el Día Internacional para la Eliminación de la Discriminación, momento ideal para que adolescentes y jóvenes de Lago Agrio (provincia de Sucumbíos en Ecuador) realizaran un conjunto de actividades para llevar un mensaje de integración a su comunidad.

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La campaña “Lo que nos Une”, iniciativa para la región de América Latina y el Caribe de RET Internacional, es el marco en el cual estas acciones fueron desarrolladas por grupos juveniles de refugiados y locales, que suman esfuerzos para superar prejuicios existentes, que generan reacciones de discriminación y xenofobia en su entorno.

ICONO_RET_02Este grupo de 35 adolescentes y jóvenes se movilizó en distintos espacios para difundir su mensaje: Las emisoras locales (Radio Sucumbíos y Radio Cuyabeno) emitieron avisos de la campaña “Lo que nos Une”, en los cuáles se hace un llamado a la integración; el parque recreativo Nueva Loja fue el espacio donde se abordó a personas de la comunidad, para llamarles a la reflexión, a través de la simulación de una discusión entre dos jóvenes con respecto a sus diferencias; el Gobierno Autónomo Descentralizado (GAD) municipal de Lago Agrio recibió la propuesta de los jóvenes y se sumó al llamado en el marco de un encuentro provincial de jóvenes líderes. Fue justamente en el contexto de esta reunión de líderes juveniles en el cual se reafirmó el rol de adolescentes y jóvenes como agentes de cambio social. Simultáneamente, una pantalla gigante, colocada en el centro de la ciudad, mostraba el spot de la campaña “Lo que nos Une”.

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Producto de las actividades realizadas durante estos días, todavía puede verse un gran mural creado por este grupo juvenil en espacios de uno de los principales y más grandes colegios de la localidad. Allí se colocaron los mensajes recolectados durante toda la jornada, especialmente los aportados por los habitantes de Lago Agrio durante el diálogo sostenido en el parque recreativo Nueva Loja.

El 21 de marzo fue realizada una intervención pública en las calles más transitadas de la comunidad, llevando el mensaje de forma directa a los conductores, peatones, agentes de la policía y comunidad en general: un rotundo ¡no discriminación!

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Quizás uno de los aspectos más significativos es que estas actividades, a la vista de todos los habitantes de Lago Agrio, genera un cambio de percepción con respecto a la juventud, además ofrece un fuerte mensaje con respecto a la integración: jóvenes refugiados y locales trabajan juntos por detener las dinámicas de la discriminación y defender sus derechos.

Ahora el llamado es a otras ONG, a las autoridades locales y a los medios de comunicación, para que continúen difundiendo el mensaje de integración y sumándose a “Lo que nos Une”.

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REDUCCIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES

RET INTERNACIONAL – Un Enfoque de protección a la niñez y la juventud

Desde el año 2009 RET Internacional viene trabajando en torno al desarrollo de capacidades en reducción del riesgo de desastres, de la mano con diversas organizaciones de Naciones Unidas como el UNISDR (Oficina de las Naciones Unidas para la Reducción del Riesgo de Desastres) y UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia).

Centrado en la niñez y la juventud, esta organización ha logrado incidencia multisectorial en América Latina y el Caribe, a través de distintos productos y publicaciones, como: Acciones para la resiliencia de la niñez y la juventud – Guía para gobiernos, el Índice de seguridad para la niñez y la juventud, la guía de implementación y pilotaje de “Mapea tu escuela”, así como el desarrollo de planes de comunicaciones, todo ello para un adecuado abordaje tendiente a la reducción del riesgo de desastres (RRD).

Es por ello que entre los años 2013 al 2015, RET Internacional ha desarrollado acciones de incidencia y fortalecimiento de capacidades para garantizar los derechos de la niñez y la juventud en la RRD, junto a distintas organizaciones entre las cuales están UNICEF y PLAN Internacional. Destaca el desarrollo del curso virtual de formación “Construyendo bases fuertes para la articulación del desarrollo de la primera infancia y la RRD”, así como los talleres de actualización y coordinación para la educación en emergencias y la educación resiliente, y de formación en derechos de la niñez y la juventud.

Es en este proceso que además forma parte de CORELAC (Coalición para la Resiliencia de la Niñez y la Juventud en América Latina y el Caribe), alianza que lidera junto a UNICEF, en el Grupo Sectorial de Educación para la RRD y Educación en Emergencias. Se impulsa desde estos espacios el proceso de generación de una metodología y sistema de indicadores para medir los avances en RRD en el sector educación, en relación con los ministerios de educación de varios países de América Latina y el Caribe.

La apuesta compartida por diversas organizaciones de acción humanitaria, compromiso suscrito por RET Internacional, es poder contar con unos indicadores reconocidos y probados en la región, que permitan medir los avances que en el ámbito educativo se vienen logrando en una cultura de prevención del riesgo y construcción de resiliencia.

Por otra parte, RET ha desarrollado la metodología “Jornadas Lúdico Pedagógicas para la información y empoderamiento de adolescentes y jóvenes en RRD”, para generar posibilidades de aprendizaje y construcción de saberes, para garantizar un enfoque inclusivo de la RRD, preparando a jóvenes, a sus comunidades y a los centros educativos, para que sean más fuertes frente a las amenazas del entorno, abordando sus propias vulnerabilidades y fortaleciendo sus capacidades.

Progresivamente distintos gobiernos nacionales vienen implementando un enfoque adecuado para la gestión de riesgos, considerando los derechos de niños, niñas, adolescentes y jóvenes, gracias a este esfuerzo sostenido.

Ejemplo de ello es la incorporación del tema de niñez y juventud por parte de la Secretaría de Gestión de Riesgo (GRD) del Ecuador, como punto relevante en su rendición de cuentas ante el ejecutivo nacional. Así mismo en Panamá el Sistema Nacional de Protección Civil (SINAPROC) incorporará una comisión especial para el seguimiento a niñez, juventud y discapacidad en la GRD. Este es un logro relevante del proyecto de más reciente ejecución junto a UNICEF LACRO, para la “incidencia y fortalecimiento de capacidades para garantizar los derechos de la niñez y la juventud en la gestión del riesgo de desastres y situaciones de emergencias”.

Formación en línea para la GRD

Con el propósito de seguir generando conocimiento y abrir oportunidades de formación en distintos niveles de la gestión del riesgo de desastres y la educación en emergencias, RET Internacional ha desarrollado una plataforma virtual de aprendizaje.

Su lanzamiento estuvo asociado al curso de Educación en Emergencias diseñado e implementado para el Gobierno de Colombia, específicamente para todos los trabajadores del Ministerio de Educación y sus Direcciones Regionales. Posteriormente, en el marco de un proyecto con UNICF, se diseñó el curso virtual sobre la articulación del desarrollo de la Primera Infancia y la RRD.

Discapacidad y GRD en Panamá

RET Internacional y el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) han ejecutado un proyecto para la implementación de estrategias de educación inclusiva en la gestión del riesgo de desastres.

Este proceso se viene desarrollando para garantizar el enfoque de derechos y la inclusión de jóvenes con distintos tipos de discapacidad, en la respuesta a emergencias, así como en el sostenimiento de los servicios de educación en situaciones de crisis ante amenazas o desastres.

Esto ha implicado un importante aprendizaje para las instituciones involucradas y el desarrollo de metodologías para el abordaje de la GRD y las personas con discapacidad. RET Internacional ha consolidado estrategias como las Jornadas Lúdico-Pedagógicas para facilitar el aprendizaje y desarrollo de resiliencia en niños, niñas, adolescentes y jóvenes.

A partir de esta experiencia su acción e influencia se expanden a otros países de la región.

 

El impacto de un enfoque integral

Resiliencia y autosuficiencia

Más de 100 mil personas, de las cuales el 85% son niños, niñas, adolescentes y jóvenes, han participado en los programas de RET Internacional en América Latina y el Caribe, entre los años 2008 y 2014. Son seis años de labor ininterrumpida en la región, con un crecimiento sostenido en términos de alcance, y un importante aprendizaje en procesos de atención a personas en situación de vulnerabilidad, afectadas por desplazamiento, distintas formas de violencia, conflictos armados o desastres de origen natural.

La metodología de acción y atención implementada viene evolucionando, a través de distintas líneas y áreas temáticas que conducen, en su conjunto, a lograr la activación de mecanismos de resiliencia y una adecuada integración en las comunidades de acogida en el caso de personas en necesidad de protección internacional.

El reto no es pequeño y RET Internacional lo ha venido afrontando durante estos años: que las personas refugiadas y solicitantes de asilo, así como las comunidades locales en situación de vulnerabilidad, reconstruyan sus redes de apoyo y tengan la posibilidad de ejercer más influencia en los asuntos que afectan su vida, a través de su empoderamiento. Por eso la estrategia de acción implica atención psicosocial, apoyo para acceso al sistema educativo, capacitación, sensibilización y contacto constante con autoridades públicas, empleabilidad y recuperación de medios de vida.

En el núcleo de toda esta dinámica está la educación, en su sentido más amplio, como vía de protección de la población en situación de vulnerabilidad. Es vital garantizar la continuidad educativa, la capacitación, el desarrollo de habilidades para la vida, porque solamente así las personas pueden sostenerse a sí mismas y construir su presente y futuro.

Esto es fundamental particularmente en la población de adolescentes y jóvenes, quienes tienen todo el potencial para transformar sus vidas, las de sus familias y comunidades, si cuentan con las herramientas adecuadas y las oportunidades para formarse y desarrollar sus talentos.

El proceso de participación y organización juvenil es un ejemplo relevante del trabajo de RET en América Latina y el Caribe, y que ha venido evolucionando a través de los años, produciendo espacios de articulación y aprendizaje para miles de jóvenes en Costa Rica, Ecuador, Panamá y Venezuela.

Así, en la actualidad tenemos a diversos grupos que conforman una red juvenil: Jóvenes Madiba en Costa Rica, Jóvenes X en Ecuador, EACAJ en Panamá y Jóvenes Activos en Venezuela. Con las características particulares de cada contexto,  estas agrupaciones juveniles vienen aumentando su nivel de organización en el desarrollo de actividades diversas, como talleres, foros, charlas, intervenciones en calle, encuentros deportivos, presentaciones teatrales, creación musical, producción audiovisual, trabajo de vocería, entre otros; todo ello para el abordaje de los temas que les inquietan: protección de sus derechos, informar y sensibilizar a la ciudadanía en torno a población refugiada y solicitante de asilo, prevención de la violencia basada en género, promoción de valores para evitar discriminación y xenofobia, entre otros.

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El proceso va más allá y llega incluso a la generación de actividades productivas que facilitan la recuperación de sus medios de vida, así como ofrecen sostenibilidad real al proceso que viene desarrollándose. Un ejemplo de ello es el Proyecto PEZ, de Jóvenes X, quienes ya tienen en funcionamiento un taller de serigrafía y confección de bolsos; otros jóvenes en los distintos países ofrecen servicios musicales, de arreglo del cabello y de las uñas, elaboración de jugos de frutas, y mucho más.

 De este modo estos jóvenes y sus familias activan y fortalecen su resiliencia, al impulsar los factores de protección. El reconocer las propias capacidades, encontrar el apoyo familiar incluso cuando se están redefiniendo los roles y relaciones, reconectarse con las aspiraciones y sueños, establecer proyectos de vida, incluirse y participar en estos grupos, sumarse a actividades culturales o deportivas, son una parte del proceso que permite el fortalecimiento de redes y el desarrollo de recursos personales, grupales y comunitarios.

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El trabajo de RET Internacional permite el impulso de estas agrupaciones juveniles hasta su articulación regional, así como su incidencia en distintos niveles. Es por ello que organiza un encuentro anual con el nombre “L@s jóvenes tenemos la palabra”, en el cual los y las jóvenes se reconocen, comparten experiencias y aprendizajes.

ICONO_RET_02El más reciente, realizado en el 2015, reunió a líderes jóvenes de Costa Rica, Ecuador, Panamá y Venezuela, quienes abordaron temas de reflexión y mostraron los resultados de sus actividades en proceso de integración sociocultural, desarrollo de la campaña regional “Lo que nos une” (contra la violencia y la xenofobia), y sus avances y logros en la recuperación de sus medios de vida a través de actividades productivas.

Trátese del joven en Costa Rica que brinda servicios de música para eventos y fiestas, de la joven en Venezuela que arregla manos y cabello, o del equipo en Ecuador que estampa camisetas, con cada acción ellos y sus redes maduran y se fortalecen.

Su incidencia trasciende las fronteras de lo local y nacional, dado que siguen sensibilizando a las autoridades de sus comunidades y países de acogida, además de participar en plataformas regionales para abordar temas de educación en situación de crisis o vulnerabilidad.

El alcance que tiene el vínculo entre los grupos de cada país, así como de las acciones que impulsan y desarrollan, generó una importante manifestación en el 3er encuentro regional “L@s jóvenes tenemos la palabra”.

Declaración2Los y las jóvenes participantes, representantes de sus equipos en cada localidad, abordaron diversas temáticas y mostraron el trabajo desarrollado, para finalmente producir una declaración regional -tiulada como el encuentro: “L@s jóvenes tenemos la palabra”-, a través de la cual ellos y ellas esperan hacerse escuchar y seguir avanzando en la protección de sus derechos.

Esta declaración es una manifestación de su fuerza y constancia, de las ganas que tienen de ser escuchados en su propuesta por promover la integración y la solidaridad en toda la región. Es también una confirmación de que hoy están más activos y presentes sus mecanismos de resiliencia, por lo cual la circunstancia desafiante que les ha tocado vivir, se convierte en gran oportunidad.

Sólo a través de la educación, de la participación, de la articulación de acciones, del reconocimiento digno del sujeto como tal, de la recuperación de su memoria y la reconexión con una comunidad, es posible lograr el desarrollo de la resiliencia y alcanzar la autosuficiencia de jóvenes.