Jóvenes en Venezuela celebran la Diversidad Cultural

RET en América Latina y el Caribe impulsa la organización y participación juvenil en la región, promoviendo la inclusión y la integración.

El pasado 21 de mayo se celebró el Día Mundial de la Diversidad Cultural, tema en torno al cual grupos juveniles del estado Zulia, en Venezuela, desarrollaron encuentros y actividades comunitarias.

Estas agrupaciones desarrollaron un encuentro para celebrar las distintas culturas de sus miembros, reconociendo el valor de las expresiones venezolanas y colombianas principalmente, pero insistiendo en la apertura hacia la diversidad de costumbres y perspectivas del mundo.

Para difundir su mensaje, han creado un video (que puede verse al final de este texto), en el cual afirman que “La diversidad cultural es lo que nos define como personas, es lo que nos hace diferentes pero también unicos, y es también lo que nos une. Alrededor del Mundo hay muchas culturas diferentes, hay muchas maneras distintas de pensar, pero eso no debería separarnos, ni generar discriminación; al contrario, debería unirnos, hacernos mejorar como personas, que todos estemos unidos”. 

Otro joven llega a decir que “Si no hubiese diversidad cultural la vida no tendría sentido, porque no fuese libre sino como un manual que hay que aprender. Lo bueno de la diversidad cultural es que podemos experimentar cosas nuevas a través de personas y lugares que vamos explorando…”

Finalmente se dirigen a todo aquel que quiera escuchar: “Hacemos la invitación para que se respeten las diversas culturas, para decirle no a la discriminación… ¡Que viva la diversidad cultural!”

He aquí su creación audiovisual:

Caminata por el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Dialogo y el Desarrollo

El 21 de mayo es el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo, lo cual sirvió de marco para que el grupo de Jóvenes Replicadores de Esmeraldas (JORES) realizara una caminata en esta comunidad costera del Ecuador.

Durante el recorrido estos jóvenes mostraron pancartas con mensajes sobre la importancia de la pluriculturalidad para el desarrollo de la sociedad, con el objetivo de fomentar el respeto y el reconocimiento de las diferencias culturales, como una vía de aprendizaje y para la generación de entendimiento y paz.

En el año 2001 la Asamblea General de las Naciones Unidas declaró el 21 de Mayo como el Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo. Regularmente las personas tienden a pensar que cuando se habla de diferencias culturales se está refiriendo únicamente a las diversidades étnicas. Sin embargo, también están constituidas por los saberes creados por los seres humanos.  El objetivo de este día es sensibilizar sobre la importancia del diálogo intercultural, la diversidad y la inclusión, como también para combatir los estereotipos y lograr un entendimiento y cooperación entre las personas de distintas culturas[1]. Andrea, integrante del grupo JORES, nos cuenta: “Por medio de un debate en las oficinas de RET nosotros los jóvenes del grupo  JORES nos  reunimos para  iniciar  con el tema de las culturas en donde hubo una pequeña confusión, unos  decíamos que era el día de las etnias y otros opinaban que era el día de la diversidad cultural. Resultó que era la unión de las dos porque se habla de las dos cosas y fue allí cuando entendimos porque la ONU declaro que el 21 de mayo se conmemora  el  Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Dialogo y el Desarrollo.”

A pesar de la lluvia, la actividad tuvo éxito y fue muy bien recibida por la comunidad de Esmeraldas. Muchas personas se detenían a preguntarles a los jóvenes sobre esta efeméride como también para felicitarlos por su labor e iniciativa hacia la búsqueda del diálogo intercultural y el combatir la polarización.

Ruby Montaño, Técnico de Integración Socio Cultural de RET en Esmeraldas, nos cuenta que para  ella fue una actividad muy enriquecedora: “Como técnica significó mucho para mí ver la motivación de los  jóvenes, el empeño en realizar la actividad, el que dijeran que ahora entienden lo que es abrir el diálogo sobre la diversidad cultural,  para respetarla y promoverla. Como persona, el ser parte de un evento de este tipo en mi comunidad me gusto mucho. Muchos desconocía de la importancia del día. Fue muy significativo el ver que los chicos sí se interesan en temas como estos, y sentirme que yo también soy parte de esa diversidad cultural y que se puede lograr mucho.”

Para estos jóvenes del grupo JORES el tema de diversidad cultural es de suma importancia ya que el grupo está conformado por jóvenes de dos nacionalidades, Colombiana y Ecuatoriana, como también muchos de ellos provienen de diferentes provincias. Los integrantes del grupo han tenido la oportunidad de aprender sobre la cultura de los demás y han aceptado y respetado aquellas diferencias, de modo que ellas se convierten en una fortaleza que los enriqquece como personas.

Por todo ello, los jóvenes decidieron emitir un comunicado que expresa la importancia del diálogo, su pensamiento sobre la diversidad cultural y su lucha contra la discriminación:

COMUNICADO GRUPO JORES – HOY 21 DE MAYO DE 2017, LOS JÓVENES QUEREMOS EXALTAR EL DIÁLOGO ENTRE CULTURAS.

Porque como jóvenes nos parece imprescindible declarar la importancia de este diálogo, queremos dar realce no solo a nuestra cultura sino a la diversidad cultural que existe.

Hoy buscamos generar la discusión, con el fin de lograr que: miremos la interculturalidad como generadora de aprendizajes,   que los jóvenes tengamos aceptación y conciencia cultural.

Nuestro mensaje es para la comunidad en general, las diferencias culturales no sólo son las diversidades étnicas si no, una recopilación de saberes creados por el tiempo; desde la gastronomía, música, danza, arte, gestos y actitudes que nos llevan a toda una herencia ancestral. 

El pensamiento de nuestro grupo de jóvenes es que tenemos una lucha contra las desigualdades, la discriminación, el desconocimiento y la no aceptación de la diversidad cultural; hacemos énfasis en la preservación de las culturas.

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[1] Un.org. (2017). Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo21 de mayo. [online] Disponible en: http://www.un.org/es/events/culturaldiversityday/ [25 de Mayo 2017].

Docentes y estudiantes crean espacios de integración e inclusión

Esmeraldas, Ecuador.- Luego de un proceso de capacitación dirigido a docentes, en las unidades educativas “León de Febres Cordero” y “15 de Marzo”, desarrollado con el objetivo de generar mayor inclusión e integración en las aulas, los maestros realizaron actividades con los estudiantes de distintos grados, para promover al interior de las escuelas la erradicación de la discriminación.

Diseñaron la actividad como una campaña interna, liderada por docentes y estudiantes, para integrar no solamente a niños y adolescentes de las unidades educativas, sino a sus padres y representantes. De este modo toda la comunidad educativa compartió juegos, bailes y representaciones escénicas en las que se insistió, implícita y explícitamente, en no discriminar a otro por ninguna razón, promoviendo la aceptación entre distintas nacionalidades, etnias, condición social, razas y creencias religiosas.

Resaltó entre las actividades las dramatizaciones realizadas por grupos juveniles, en las que mostraron situaciones de discriminación que pueden pasar desapercibidas, para luego proponer sobre la misma escena alternativas de reflexió y solución de las diferencias, para resaltar la idea de buscar aquello que nos une.

Los jóvenes participantes expresaron su interés por continuar participando en estas actividades, se sintieron escuchados y motivados a continuar alzando la bandera de la integración a través de la campaña “Lo que nos Une”.

El evento también sirvió para que los estudiantes miraran otra cara de sus maestros, estableciéndose una relación de cooperación para crear momentos de encuentro y reflexión, teniendo el juego y el disfrute compartido como base.

RETarte: trabajar juntos por la integración

– RET Internacional en Panamá –

Con el objetivo de “fortalecer la participación de adolescentes y jóvenes a través de herramientas que les permitan trabajar y promover la convivencia pacífica y la integración”, se presentó el pasado 12 de marzo la estrategia que RET Internacional implementa en Panamá para la formación de formadores.

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RETarte es el nombre de este plan de acción que fue expuesto a un grupo de jóvenes líderes de Colón. La ocasión fue propicia para trabajar con las personas presentes sus prejuicios y actitudes discriminatorias, en el entendido de que aquello que nos separa está a veces tan arraigado en nuestra cultura y prácticas cotidianas, que puede pasar desapercibido.

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Generar acciones para aumentar la participación, incidir sobre cambios en la realidad actual, impulsar mejores oportunidades para jóvenes y bienestar para las comunidades, requiere de la integración y trabajo colaborativo de todos los miembros de una población, a través de la superación de sus diferencias y tensiones.

Día de la Memoria y la Solidaridad con las Víctimas del Conflicto Armado

– RET Internacional en LAC –

Por más de 50 años Colombia ha experimentado los embates de su conflicto armado interno, protagonizado por el Estado, los paramilitares y las guerrillas. Su inicio data del año 1960, provocado por múltiples factores y mantenido durante estos años por la fuerza que toma de la lucha de clases, la disputa por la posesión de tierras y finalmente actividades delictivas y del narcotráfico.

Dia-Nacional-de-la-memoria-y-la-solidaridad-con-las-victimas-del-conflicto-2El conflicto armado ha dejado más de 7 millones de afectados en Colombia como consecuencia de las acciones armadas. Por esta razón el gobierno colombiano aprobó la ley 1448 en el año 2012, en el marco de la cual decreta el 9 de abril como el Día Nacional de la Memoria y la Solidaridad con las Víctimas del Conflicto Armado, como forma de reconocer y honrar a las personas que han sido afectadas por la violencia sostenida a lo largo de estas décadas, así como abrir espacio para la reparación simbólica de quienes siguen luchando por sobreponerse a los hechos y siguen adelante con sus vidas dentro y fuera del territorio nacional.

Durante este año el conjunto de actividades: encuentros informativos, caminatas, concentraciones, diálogos para promover la reflexión, cantos, encendida de luces, entre muchos otros, se realizarán bajo el lema “Siempre Vida, Siembra Paz”. Estas acciones, que se vienen desarrollando año tras año, forman parte de un camino complejo que transita Colombia hacia el establecimiento de la paz en su territorio, con amplia participación institucional y ciudadana.

Conversatorio víctimas (1)Junto con la aprobación de la ley 1448, se crea también la Unidad para las Víctimas, organización que se encarga de brindar atención, asistencia y reparación a las víctimas del conflicto armado interno. La Unidad ha atendido a más de 5 millones de personas (alrededor de 1.5 millones de hogares) hasta el día de hoy: ha indemnizado a 590.000 víctimas, con una compensación económica que va acompañada del ofrecimiento de un acompañamiento para la inversión adecuada de los recursos; ha brindado atención psicosocial a cerca de 200.000 víctimas; también llevan a cabo una estrategia de reparación integral para mujeres víctimas de violencia sexual, en la que ya han participado alrededor de 2.000 mujeres en varios encuentros.

En este proceso ha sido importante la perspectiva de reconocer a las víctimas ofreciendo un abordaje dignificante, en el cual sus voces puedan ser escuchadas y su dolor abordado en un proceso de recuperación de espacios de participación y reintegración a una comunidad. En el caso de las personas que se han visto forzadas a desplazarse a otros países, esta atención se otorga con el apoyo de diversas organizaciones e instancias.

RET Internacional ha venido desarrollando diversos mecanismos a través de su principal población participante: las personas jóvenes. Adolescentes y jóvenes refugiados y nacionales en diversos países, entre ellos Costa Rica, Ecuador, Panamá y Venezuela, desarrollan actividades organizadas para hablar de aquello que les une, de su clara intención de aportar para superar las adversidades que han tenido que enfrentar.

ICONO_RET_02Recuperación de la memoria, participación en jornadas de sensibilización para impulsar la integración, campañas que hacen frente a la discriminación, talleres para evitar la violencia en la escuela, entre muchas otras acciones, se suman como actores de reparación a las víctimas, al tiempo que constituyen estrategias efectivas para hacer frente a los desafíos que enfrenta la población refugiada en toda la región.

El Día de la Memoria y la Solidaridad con las Víctimas del Conflicto Armado en Colombia es una conmemoración nacional, pero nos permite generar una reflexión en torno a una de las confrontaciones más complejas y de mayor duración en América Latina, lo que se hace indispensable frente a la difícil tarea de unificar y pacificar no solamente a este país, sino al continente entero, en el cual siguen presentándose situaciones de violencia que parecen haber llegado para perdurar en el tiempo.

COMPROMISO CON LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

En ocasión de SU Día Internacional 

Panamá, 3 de diciembre de 2015.- Según estimaciones de Naciones Unidas más de mil millones de personas en el mundo viven con discapacidad. Se trata de un importante sector de la población, que en muchos casos y diversos contextos está siendo desatendido, se mantiene marginado con pocas oportunidades para la participación social, e incluso es subestimado.

Para el desarrollo de sociedades democráticas fuertes, es fundamental la implementación de estrategias y acciones de inclusión, que permitan a las personas con discapacidad ser parte activa de la sociedad, tanto para recibir la atención diferencial que requieren, como para aportar a la comunidad a través de sus talentos y capacidades.

Esta es la visión con la cual RET Internacional ha venido desarrollando en Panamá su labor para garantizar una educación inclusiva y segura a niños, niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidad, en trabajo conjunto con el IPHE (Instituto Panameño de Habilitación Especial).

En ocasión del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, queremos recordar que la inclusión es necesaria, que necesitamos avanzar hacia sociedades más integradas y que dar acceso y abrir oportunidades de participación a personas con cualquier tipo de discapacidad es un elemento fundamental de este proceso.

Nos sumamos así al mensaje de Naciones Unidas: La Inclusión Importa.

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RET Internacional en Panamá, junto al Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), viene desarrollando distintas acciones para la implementación de estrategias de educación inclusiva en la gestión del riesgo de desastres.

Esta es una labor recientemente reconocida por el Gobierno Nacional de Panamá, a través de la Viceministra de Gobierno María Luisa Romero, con presencia de SINAPROC como importante colaborador de la iniciativa, en reunión sostenida con Zeynep Günduz (Directora Global y CEO de RET Internacional). En este encuentro se hizo mención específica al proyecto “Adolescentes y jóvenes con discapacidad acceden a una educación inclusiva y segura en Panamá”, que contó con el apoyo del pueblo de los Estados Unidos a través de USAID/OFDA.

Este proyecto fue implementado con el propósito de garantizar una educación inclusiva y segura para niños, niñas, adolescentes y jóvenes con cualquier tipo de discapacidad en Panamá.

NO INTENTEMOS DERRIBAR MURALLAS, VAMOS A TRANSFORMARLAS

RET en Costa Rica

Costa Rica, Abril 2015.- El trabajo que desarrolla RET en Costa Rica, en el marco de su Proyecto Regional para la atención e integración de jóvenes migrantes y en situación de refugio, tiene como uno de sus componentes relevantes el promover la participación y organización juvenil, en acciones coordinadas para la inclusión e integración en las comunidades de acogida.

IMG-20150321-WA0041En esta dinámica y en el marco de la Campaña LO QUE NOS UNE, los y las jóvenes migrantes junto a compañeros nacidos en Costa Rica, han venido avanzando en una propuesta que posee un fuerte espíritu conciliador, para el abordaje de las diferencias en un ambiente pacífico, de escucha y comprensión ante diferencias y posturas que parecen enfrentadas.

Quizás sea por eso que vienen practicando formas no agresivas de responder ante situaciones en las cuáles se sienten discriminados, ensayando escenas en las que otro los rechace por su procedencia; en este trabajo conciben la reacción adversa como una oportunidad para sensibilizar e informar. Pareciera que estos grupos juveniles saben, en el fondo, que las primeras divisiones y prejuicios que debemos abordar, son las que están dentro de cada uno de nosotros.

“Creo que la utilización y la toma del espacio público exponen a la gente de las comunidades de acogida a un tema que está mucha veces invisibilizado, que es el tema de la discriminación y la xenofobia (…) la campaña viene a potenciar las actividades que generan algún tipo de reflexión crítica con respecto a cómo nos relacionamos, se trata de abordar esos muros que nos separan y transformarlos, lo que les permite (a los y las jóvenes) desarrollarse, y desarrollar otras habilidades para la vida” (Andrea Robles Jirón, Responsable de Integración Sociocultural de RET en Costa Rica).

DSC00659El trabajo de reflexión realizado con jóvenes en Costa Rica, la relación de esta labor con líneas de trabajo del Instituto de Investigaciones Sociales en la Universidad de Costa Rica, el contacto de estos actores con la ciudadanía y las autoridades locales, dibuja un complejo entramado de acciones que se van movilizando hacia una mayor comprensión de la necesidad de promover unión, encuentro, solidaridad y aceptación en nuestras sociedades. Este es un ejemplo de cómo funciona parte del trabajo de RET en América Latina y el Caribe.

La Campaña LO QUE NOS UNE forma parte de este esfuerzo sostenido, plantea la posibilidad de no confrontar al que piensa o percibe la realidad de manera distinta, tampoco atacar a quien expresa sentimientos o ideas discriminatorias y xenofóbicas, sino sensibilizar e informar a toda la ciudadanía al respecto de aquello que rechaza, atendiendo sus temores e invitándole a ampliar su perspectiva.

“Me puse la camisa que decía ´Soy Colombiana´ y la otra ´Soy Nica´… Me sentí en los zapatos de ellos. Al caminar me encontré con un señor que reaccionó feo, me dijo ´usted está haciendo que vengan más extranjeros a robar el trabajo a la gente nacional´… Y es que mucha gente no tiene la perspectiva que tenemos los y las jóvenes Madiba (…) Pero también hay otras personas que se nos acercan y nos felicitan por lo que estamos haciendo”. (Katherinee Sagot, joven de 20 años, hondureña).

IMG-20150321-WA0018Los y las jóvenes están abiertos a esta experiencia, por eso se han venido sumando: salen a las calles en Costa Rica, con sus camisetas indicativas de distintas nacionalidades, para percibir la reacción de los transeúntes y luego informarles, explicarles sobre la realidad de un número significativo de jóvenes migrantes o en situación de refugio en el país y la región.

Sigue siendo necesario insistir en los encuentros de unos y otros, el diálogo empático, la difusión de información que aclare las creencias negativas y los prejuicios que muchas veces persisten en nuestras sociedades. El reto es llevar el mensaje de LO QUE NOS UNE, de manera clara, consistente y respetuosa, incluso a quienes se cierran frente a esta realidad.

“¿Cómo llegarle a la gente que no quiere escuchar, que no quiere ver, sin exponernos a una situación de violencia? Es necesario que lleguemos a esas personas. Quizás con el sólo hecho de estar allí ya generamos algo” (Andrea Robles Jirón, Responsable de Integración Sociocultural de RET en Costa Rica).IMG-20150323-WA0026

Jóvenes Madiba es uno de varios grupos que aportan a este objetivo, dando charlas en escuelas, informando en las calles sobre violencia basada en género, violencia intrafamiliar, discriminación, xenofobia, entre otros temas. Ahora difunden el mensaje de “resaltar LO QUE NOS UNE”, hacen intervenciones públicas, reparten volantes, pintan murales con mensajes de inclusión y aceptación. Todo esto está generando un profundo efecto tanto en ellos como en las comunidades que les acogen.

Como ese gran mural que contiene el mensaje “lo que nos une es la diversidad”, ellos insisten no en derribar las murallas que nos dividen, sino en convertirlas en espacios de encuentro.

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