En Panamá se trabaja por “Lo que nos Une”

ICONO_RET_02en el mes de febrero dio inicio un ciclo de actividades públicas y visitas a escuelas que desarrollan conjuntamente ret internacional y la oficina nacional para la atención al refugiado en panamá, que tienen el objetivo de informar y sensibilizar a la población.

Se sigue esparciendo el mensaje de “Lo que nos Une” en la región de América Latina y el Caribe. Específicamente en Panamá, la Oficina Nacional para la Atención al Refugiado (ONPAR) viene realizando importantes esfuerzos para garantizar el acceso a derechos a la población refugiada en Panamá y RET Internacional constituye un importante aliado en esta tarea.

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Especial valor ha tenido el proceso de apertura a la participación juvenil impulsada por RET, que ha generado la organización de grupos como EACAJ (Evolución Artística y Cultural Juvenil) en Panamá, con un fuerte compromiso por la integración, la promoción de una cultura de paz y la protección de derechos de adolescentes y jóvenes, en especial en acceso a la educación.

ONPAR y RET en Panamá han compartido actividades en las que se informa a la ciudadanía y a estudiantes de secundaria en centros educativos del país, al respecto de las experiencias y la situación de las personas refugiadas, fortaleciendo la integración y permitiendo la interacción directa entre la sociedad civil, los centros educativos, jóvenes en situación de refugio e instituciones públicas.

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El proceso de informar y sensibilizar involucra a todos los actores, de modo que tanto el funcionario público como el ciudadano, así como las personas que se encuentran en necesidad de protección internacional, puedan conocer sus derechos y actuar según el rol que tienen en la solución de los desafíos que enfrentan.

El trabajo que RET articula con la ONPAR ha generado resultados para el acceso a derechos de los y las jóvenes refugiados y promueven la difusión de los mensajes de la campaña regional “Lo que nos Une”. La red juvenil se fortalece a través del trabajo conjunto con instituciones públicas y toma conciencia de su fuerza como actor de cambio en la sociedad.

 

Reportaje sobre refugiados con mención honorífica

Este año el premio nacional de periodismo en Panamá, reconoció este reportaje especial publicado en la revista portadas (agosto 2015), realizado por la periodista isabel dalence con el apoyo de RET Internacional y la participación de jóvenes refugiados, quienes brindaron sus testimonios.

A pesar de ser una realidad creciente, todavía hoy existen muchas creencias, desinformación y malos entendidos en torno a la realidad de personas refugiadas en todo el mundo. En este sentido es fundamental ofrecer información de calidad y perspectiva responsable con respecto a las delicadas implicaciones de la movilidad humana y los desafíos que enfrentan los grupos de refugiados en los distintos contextos en los que se encuentran. Para América Latina y el Caribe, esto sigue siendo un fenómeno presente, consecuencias de inequidades, situaciones de violencia, conflictos armados y desastres.

Celebramos que el reportaje REFUGIADOS haya sido distinguido con esta Mención de Honor del Premio Nacional de Periodismo en Panamá. La ocasión es propicia para volver sobre su contenido.

“Millones de personas fueron registradas el año pasado a nivel global en condición de refugiados y desplazados, una cifra record, por primera vez, desde la devastadora Segunda Guerra Mundial. Normalmente, se asume que el refugio se trata de una historia que ocurre en otros países. Los ciudadanos se conmueven, a través de los medios, imágenes como las de Siria. Pero no hay que ir muy lejos: se estima que la población de refugiados en Panamá, para julio de este año, asciende a 2.349 y otros 1.502 han solicitado status, según datos de la Oficina Nacional para la Atención de Refugiados (ONPAR)”.

Puede leer el reportaje completo aquí:

Rehabilitar la Educación en Ecuador

RET Internacional brinda asesoría técnica al Gobierno de Ecuador, y coordina la implementación de acciones de respuesta desde el sector educativo, en el proceso de atención a la emergencia, luego del terremoto que impactara sobre el territorio nacional el pasado 16 de abril de 2016.

– RET en Ecuador –

RET Internacional recorrió la zona de impacto durante los días inmediatos después del terremoto, durante el mismo realizó una evaluación de la condición de las personas afectadas, con mayor énfasis en el reconocimiento de las necesidades de niños, niñas y adolescentes.

Luego de apoyar las acciones inmediatas de atención a través de su equipo en Esmeraldas, ha venido participando activamente de las mesas de coordinación en Educación y de un proceso de diálogo y asesoría técnica a diversas instancias gubernamentales.

Se ha dado prioridad a las acciones para garantizar el acceso a la educación y asegurar el funcionamiento de la escuela como espacio de protección para niños, niñas y adolescentes. Es con esta visión que RET ha diseñado un proceso que inició con la contención emocional de docentes, para luego capacitarlos para la implementación de la guía “Escuela para todos, juntos nos levantamos”, avalada por el Ministerio de Educación (MINEDUC), la cual tiene como objetivo orientar las acciones requeridas para en el inicio oportuno a clases y la facilitación de procesos de apoyo emocional a la niñez afectada por el evento adverso, específicamente en la isla de Muisne, Cantón de Esmeraldas, uno de los lugares más impactados por el sismo.

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Actualmente esta formación se está implementando con 147 profesores en la isla de Muisne. Este equipo docente, que forman parte de los 350 que serán capacitados en la primera fase, atenderá a 2.500 niños, niñas y adolescentes en el reinicio de actividades escolares, dentro de escuelas temporales instaladas, con una metodología adaptada a la emergencia y que prioriza las necesidades específicas de la comunidad educativa.

El proceso dio inicio con una evaluación del estado de las instituciones educativas en el territorio, especialmente en Muisne, así como con reuniones con miembros de los Departamentos y Consejerías Estudiantiles (DECES).

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Las próximas etapas contemplan la distribución de 700 kits escolares (School-in-a-box de UNICEF) en los cantones de Muisne, Pedernales, Jama, Manta, Portoviejo y Chone; continuidad en la capacitación docente, apoyo en la aplicación del currículo mínimo adaptado a la emergencia, así como seguimiento a las actividades escolares para su adecuado desenvolvimiento.

Estas acciones han sido coordinadas por RET Internacional con el apoyo de UNICEF Ecuador y el MINEDUC.

El territorio más afectado por el terremoto, epicentro del mismo, es uno de los territorios más vulnerables del país, especialmente en la isla de Muisne donde habita una población de aproximadamente 17 mil personas que vive en riesgo por las condiciones precarias de las edificaciones. El sismo afectó más del 50% de las viviendas en la isla. 

ECUADOR – LA ESCUELA PARA TODOS

Estas acciones han sido coordinadas por RET International junto UNICEF Ecuador y el MINEDUC, con el objetivo de garantizar la protección y continuidad en la educación de niños, niñas y adolescentes afectados por el terremoto, como una vía para garantizar su bienestar en el marco de los procesos de rehabilitación luego del terremoto que impactó al país.

– RET en Ecuador –

Como resultado de un proceso de evaluación del impacto que en la población infantil y juvenil tuvo el terremoto, RET Internacional ha venido desarrollando distintas acciones en coordinación con el Ministerio de Educación de Ecuador y otras organizaciones que participan de las mesas de coordinación en el área. Desde su visión y en coherencia con su mandato, ha priorizado la atención y la garantía de continuidad al proceso educativo, activando los protocolos adecuados frente a la emergencia.

Un total de 350 docentes son capacitados para el reinicio oportuno a clases, así como para la conducción de procesos de contención emocional a través de un enfoque lúdico-pedagógico, a través de las acciones en desarrollo por parte del equipo de RET en Ecuador. La estrategia, avalada por el Ministerio de Educación del Ecuador (MINEDUC) e implementada en el marco de su plan “Escuela para todos, juntos nos levantamos”, incluye  la entrega de kits escolares a 40 mil niños, niñas y adolescentes. Estos kits (school-in-a-box) han sido proporcionados por UNICEF Ecuador, con quien se está coordinando toda la implementación de la atención a la población afectada, con prioridad en infancia y juventud.

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La implementación está concentrada en los cantones de Pedernales, Jama y Muisne, como respuesta al sismo de 7.8 grados en la escala de Richter, que afectó a la costa de Ecuador el 16 de abril de 2016, generando graves consecuencias y pérdidas materiales y humanas en las provincias de Esmeraldas y Manabí. Al menos 560 escuelas fueron afectadas.

El trabajo de RET Internacional está enfocado en garantizar la protección de aquellos afectados por el suceso, en particular del sector de la población más vulnerable, siendo la educación la vía principal para lograrlo.

El Cantón de Esmeraldas es uno de los territorios más vulnerables del país, especialmente en la isla de Muisne habita una población que vive en riesgo por las condiciones precarias de las edificaciones. El sismo afectó más del 50% de las viviendas en la isla. 

RETarte: trabajar juntos por la integración

– RET Internacional en Panamá –

Con el objetivo de “fortalecer la participación de adolescentes y jóvenes a través de herramientas que les permitan trabajar y promover la convivencia pacífica y la integración”, se presentó el pasado 12 de marzo la estrategia que RET Internacional implementa en Panamá para la formación de formadores.

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RETarte es el nombre de este plan de acción que fue expuesto a un grupo de jóvenes líderes de Colón. La ocasión fue propicia para trabajar con las personas presentes sus prejuicios y actitudes discriminatorias, en el entendido de que aquello que nos separa está a veces tan arraigado en nuestra cultura y prácticas cotidianas, que puede pasar desapercibido.

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Generar acciones para aumentar la participación, incidir sobre cambios en la realidad actual, impulsar mejores oportunidades para jóvenes y bienestar para las comunidades, requiere de la integración y trabajo colaborativo de todos los miembros de una población, a través de la superación de sus diferencias y tensiones.

Una reflexión necesaria #nomásviolencia

– En el marco del Día de la Memoria y la Solidaridad con las Víctimas del Conflicto Armado el Colombia –

Panamá, abril de 2016.

RET Internacional realizó un llamado a la reflexión en torno a la violencia en América Latina y el Caribe, teniendo como motivación la conmemoración de la fecha dedicada a reconocer a las víctimas del conflicto armado en Colombia.

Su invitación produjo diversas acciones simbólicas, en distintos ámbitos, que permiten sumar a la indispensable reflexión sobre la presencia de agresiones, atropellos, violación de derechos, coacción y vehemencia que de distintas formas se manifiestan en la región. En contraposición, RET viene promoviendo un mensaje de integración y convivencia pacífica, a partir del reconocimiento de las diferencias y la protección de derechos, a través de la Campaña #loquenosune.

En la Ciudad de Panamá se desarrolló un intercambio significativo con todos los miembros del equipo de RET en ese país, que condujo a una poderosa reflexión en torno a la necesidad de escuchar y reconocer la experiencia de las víctimas del conflicto armado en Colombia. La ocasión fue propicia para visualizar parte del material audiovisual producido por el Centro Nacional de Memoria Histórica para la campaña #nomásviolencia.

En esta jornada se reconoció que el testimonio de las víctimas es una forma de resistencia ante la violencia, porque ello implica un esfuerzo por romper el silencio y el miedo. Las historias, que en los audiovisuales son contadas por actores y actrices, muestran la dureza de lo experimentado y reflejan una realidad que todavía es desconocida por muchas personas en la región y el mundo.

El grupo participante de este simbólico encuentro confirmó un compromiso: el de promover la paz y generar espacios de no violencia en sus actividades cotidianas, así como sumarse al llamado para el entendimiento, la armonía y el encuentro, en un camino hacia el bienestar.

Es por ello que hoy compartimos estos testimonios y animamos a continuar con este reflexión necesaria, para lograr el propósito de #nomásviolencia y encontrar #loquenosune .

Indagando la Rareza Humana con los Jóvenes Refugiados

– RET en Ecuador, 2016 –

“Construir la solidaridad en los pueblos, trabajar en la posibilidad de que las fronteras no funcionen como separadores, es muy movilizador” (Augstín Barua. Psiquiatra y Psicodramatista).

Trabajar sobre la “rareza humana” es la propuesta del psiquiatra y psicodramatista Agustín Barua, invitado por RET Internacional en Ecuador para una jornada de intercambio con jóvenes refugiados, solicitantes y nacionales que viven en Quito.

El grupo de jóvenes asistentes tuvo oportunidad de compartir sus vivencias en torno a la discriminación, a ser considerados por otros como personas raras, perdiendo sus conexiones con otros grupos sociales. De cierto modo, este taller buscaba impulsar nuevos contactos con los demás, aportando al camino hacia la integración y al proceso de fortalecer su identidad, trascendiendo del impacto del desplazamiento y de hacerse sentido aislados a su llegada al país de acogida.

La complejidad de la violencia generada en Colombia por el conflicto interno, los prejuicios y estigmas generados a partir de esas experiencias, tocan el límite, para muchos, de una práctica sistemática de la crueldad. Así lo expresa el psiquiatra Barua “… entendí el dolor de las etiquetas en torno a lo colombiano, siempre hablamos de narcotráfico, de violencia, de prostitución, es como percibir los lados lastimados de la identidad.”

Durante la jornada de trabajo con jóvenes se insistió en superar las experiencias de discriminación y conectar al grupo con la apertura, la sensibilidad, la inclusión, al legitimar el derecho a la diferencia.

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ICONO_RET_02RET Internacional viene desarrollando en América Latina la campaña contra la discriminación “Lo que nos Une”, que insiste en ofrecer un mensaje de integración e inclusión. En este esfuerzo, procesos de diálogo y reflexión como estos son fundamentales, pues en ellos jóvenes de distinta procedencia encuentran sus inquietudes comunes y se comprometen con un ejercicio del liderazgo más constructivo, en el reconocimiento de su individualidad para desde allí formar parte activa de sus comunidades. 

CONSULTAS GLOBALES CON JÓVENES REFUGIADOS

– Quito, Ecuador. Febrero 2016 –

DSC02397RET Internacional se suma a la iniciativa que en el ámbito mundial lideran la Agencia de la ONU para los Refugiados (ACNUR) y la Women´s Refugee Comission, para la realización de las Consultas Globales con Jóvenes Refugiados.

Específicamente en Ecuador, en la ciudad de Quito, se realizó esta semana el proceso de consulta con jóvenes cuyas edades están comprendidas entre los 15 y los 24 años. Los resultados de este proceso son referencia para toda la región de América Latina, en un esfuerzo coordinado que reconoce la relevancia de entender las necesidades, habilidades y capacidades de la juventud refugiada en el mundo.

DSC02426Las Consultas Globales con Jóvenes Refugiados nacen en Ginebra en julio 2015, con el propósito de entablar un diálogo con respecto a los temas que afectan a esta población, así como a otros jóvenes en los países de acogida, contando con la participación de representantes de Naciones Unidas, de ONG Internacionales y de otras organizaciones que trabajan con jóvenes en el territorio donde se encuentran.

RET Internacional viene desarrollando un trabajo sostenido con Jóvenes Refugiados en Costa Rica, Ecuador, Panamá y Venezuela, en el cual la consulta es una constante, así como lo es el proceso de fortalecer su participación, liderazgo y organización, siendo las agrupaciones juveniles quienes se establecen como agentes de cambio constructivo para sí mismos, sus familias y sus comunidades. En este sentido, en octubre de 2015 se generó la “Declaración l@s DSC02406jóvenes tenemos la palabra“, documento de referencia producido durante el Tercer Encuentro Regional de Jóvenes, realizado con la participación de líderes juveniles de los países en los cuáles RET tiene presencia en América Latina y el Caribe.

La cooperación entre las instancias de Naciones Unidas, ONG Internacionales como RET, actores y autoridades locales, se hace esencial para permitir la multiplicación de espacios que, como este, permitan a jóvenes refugiados y nacionales compartir sus experiencias, expresar sus inquietudes y sumar sus perspectivas al encuentro de soluciones a los desafíos que enfrentan en sus procesos de inclusión e integración.

Lee también: “L@s Jóvenes Tenemos la Palabra en América Latina y el Caribe“.

Madiba: El Camino hacia la Acción

– Costa Rica, Febrero 2016 –

IMG-20160211-WA0046En un acto dinámico y emotivo, el grupo Jóvenes Madiba presentó el día de ayer el libro “El camino hacia la acción“, desarrollado junto a RET Internacional, el cual sistematiza su experiencia de organización y participación en Costa Rica.

Madiba es un grupo que hoy trabaja intensamente para la integración de migrantes, refugiados y solicitantes de esa condición, así como a favor del respeto a los derechos humanos. “El camino hacia la acción” es producto de un ejercicio guiado por RET, en el cual este equipo de jóvenes desarrolló una reflexión sobre su propio proceso de integración, hasta constituirse legalmente como una organización con identidad y proyectos propios.

El libro es también producto de su afán por compartir con otros jóvenes, apoyarles en sus posibilidades de organización, al compartir las opciones que han encontrado para abordar y superar los retos que supone la inclusión. La visión sobre la cual RET trabaja, tiene como elemento central este tipo de participación juvenil, como un actor protagonista en los procesos de atención y salida de las crisis.

IMG-20160211-WA0040Durante la presentación de “El camino hacia la acción” el grupo Madiba y RET Internacional propiciaron un encuentro dinámico, dialogando y realizando dinámicas con el público asistente, para darles a conocer su historia como grupo juvenil, además de presentar sus proyectos actuales y perspectiva hacia el futuro.

El fortalecimiento de la organización y participación juvenil como vía para impulsar y facilitar procesos de integración a inclusión, considerando especialmente a la población en situación de refugio y las condiciones en las comunidades de acogida, es un elemento central del trabajo de RET en el mundo.

(Descargar en pdf: El camino hacia la acción).

REDUCCIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES

RET INTERNACIONAL – Un Enfoque de protección a la niñez y la juventud

Desde el año 2009 RET Internacional viene trabajando en torno al desarrollo de capacidades en reducción del riesgo de desastres, de la mano con diversas organizaciones de Naciones Unidas como el UNISDR (Oficina de las Naciones Unidas para la Reducción del Riesgo de Desastres) y UNICEF (Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia).

Centrado en la niñez y la juventud, esta organización ha logrado incidencia multisectorial en América Latina y el Caribe, a través de distintos productos y publicaciones, como: Acciones para la resiliencia de la niñez y la juventud – Guía para gobiernos, el Índice de seguridad para la niñez y la juventud, la guía de implementación y pilotaje de “Mapea tu escuela”, así como el desarrollo de planes de comunicaciones, todo ello para un adecuado abordaje tendiente a la reducción del riesgo de desastres (RRD).

Es por ello que entre los años 2013 al 2015, RET Internacional ha desarrollado acciones de incidencia y fortalecimiento de capacidades para garantizar los derechos de la niñez y la juventud en la RRD, junto a distintas organizaciones entre las cuales están UNICEF y PLAN Internacional. Destaca el desarrollo del curso virtual de formación “Construyendo bases fuertes para la articulación del desarrollo de la primera infancia y la RRD”, así como los talleres de actualización y coordinación para la educación en emergencias y la educación resiliente, y de formación en derechos de la niñez y la juventud.

Es en este proceso que además forma parte de CORELAC (Coalición para la Resiliencia de la Niñez y la Juventud en América Latina y el Caribe), alianza que lidera junto a UNICEF, en el Grupo Sectorial de Educación para la RRD y Educación en Emergencias. Se impulsa desde estos espacios el proceso de generación de una metodología y sistema de indicadores para medir los avances en RRD en el sector educación, en relación con los ministerios de educación de varios países de América Latina y el Caribe.

La apuesta compartida por diversas organizaciones de acción humanitaria, compromiso suscrito por RET Internacional, es poder contar con unos indicadores reconocidos y probados en la región, que permitan medir los avances que en el ámbito educativo se vienen logrando en una cultura de prevención del riesgo y construcción de resiliencia.

Por otra parte, RET ha desarrollado la metodología “Jornadas Lúdico Pedagógicas para la información y empoderamiento de adolescentes y jóvenes en RRD”, para generar posibilidades de aprendizaje y construcción de saberes, para garantizar un enfoque inclusivo de la RRD, preparando a jóvenes, a sus comunidades y a los centros educativos, para que sean más fuertes frente a las amenazas del entorno, abordando sus propias vulnerabilidades y fortaleciendo sus capacidades.

Progresivamente distintos gobiernos nacionales vienen implementando un enfoque adecuado para la gestión de riesgos, considerando los derechos de niños, niñas, adolescentes y jóvenes, gracias a este esfuerzo sostenido.

Ejemplo de ello es la incorporación del tema de niñez y juventud por parte de la Secretaría de Gestión de Riesgo (GRD) del Ecuador, como punto relevante en su rendición de cuentas ante el ejecutivo nacional. Así mismo en Panamá el Sistema Nacional de Protección Civil (SINAPROC) incorporará una comisión especial para el seguimiento a niñez, juventud y discapacidad en la GRD. Este es un logro relevante del proyecto de más reciente ejecución junto a UNICEF LACRO, para la “incidencia y fortalecimiento de capacidades para garantizar los derechos de la niñez y la juventud en la gestión del riesgo de desastres y situaciones de emergencias”.

Formación en línea para la GRD

Con el propósito de seguir generando conocimiento y abrir oportunidades de formación en distintos niveles de la gestión del riesgo de desastres y la educación en emergencias, RET Internacional ha desarrollado una plataforma virtual de aprendizaje.

Su lanzamiento estuvo asociado al curso de Educación en Emergencias diseñado e implementado para el Gobierno de Colombia, específicamente para todos los trabajadores del Ministerio de Educación y sus Direcciones Regionales. Posteriormente, en el marco de un proyecto con UNICF, se diseñó el curso virtual sobre la articulación del desarrollo de la Primera Infancia y la RRD.

Discapacidad y GRD en Panamá

RET Internacional y el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) han ejecutado un proyecto para la implementación de estrategias de educación inclusiva en la gestión del riesgo de desastres.

Este proceso se viene desarrollando para garantizar el enfoque de derechos y la inclusión de jóvenes con distintos tipos de discapacidad, en la respuesta a emergencias, así como en el sostenimiento de los servicios de educación en situaciones de crisis ante amenazas o desastres.

Esto ha implicado un importante aprendizaje para las instituciones involucradas y el desarrollo de metodologías para el abordaje de la GRD y las personas con discapacidad. RET Internacional ha consolidado estrategias como las Jornadas Lúdico-Pedagógicas para facilitar el aprendizaje y desarrollo de resiliencia en niños, niñas, adolescentes y jóvenes.

A partir de esta experiencia su acción e influencia se expanden a otros países de la región.