Docentes y estudiantes crean espacios de integración e inclusión

Esmeraldas, Ecuador.- Luego de un proceso de capacitación dirigido a docentes, en las unidades educativas “León de Febres Cordero” y “15 de Marzo”, desarrollado con el objetivo de generar mayor inclusión e integración en las aulas, los maestros realizaron actividades con los estudiantes de distintos grados, para promover al interior de las escuelas la erradicación de la discriminación.

Diseñaron la actividad como una campaña interna, liderada por docentes y estudiantes, para integrar no solamente a niños y adolescentes de las unidades educativas, sino a sus padres y representantes. De este modo toda la comunidad educativa compartió juegos, bailes y representaciones escénicas en las que se insistió, implícita y explícitamente, en no discriminar a otro por ninguna razón, promoviendo la aceptación entre distintas nacionalidades, etnias, condición social, razas y creencias religiosas.

Resaltó entre las actividades las dramatizaciones realizadas por grupos juveniles, en las que mostraron situaciones de discriminación que pueden pasar desapercibidas, para luego proponer sobre la misma escena alternativas de reflexió y solución de las diferencias, para resaltar la idea de buscar aquello que nos une.

Los jóvenes participantes expresaron su interés por continuar participando en estas actividades, se sintieron escuchados y motivados a continuar alzando la bandera de la integración a través de la campaña “Lo que nos Une”.

El evento también sirvió para que los estudiantes miraran otra cara de sus maestros, estableciéndose una relación de cooperación para crear momentos de encuentro y reflexión, teniendo el juego y el disfrute compartido como base.

El Teatro de la Integración

En diciembre 2016 culminó la primera etapa de un proceso creativo, que utilizó las técnicas del teatro espontáneo para superar fronteras y promover la integración. Así se ha venido desarrollando el Teatro de la Integración, en el marco de la campaña regional de RET: LO QUE NOS UNE

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“Este taller es sobre nuestras fronteras”, dijo una mujer que vino desde brasil a participar en el Primer Festival Conviviendo sin Fronteras, realizado en Costa Rica la semana del 12 al 18 de diciembre de 2016. Una excelente forma de explicar, de manera muy sucinta, la experiencia tenida en un espacio dedicado a contarnos historias sobre migración, desplazamientos y de aquello que nos separa de otros para, desde esa narración compartida, generar el encuentro y la comprensión.

RET Internacional tiene como una de sus labores esenciales el apoyar y promover, con un abordaje integral y sostenido, la integración de personas refugiadas y solicitantes de asilo en los países de acogida. Cumple con este objetivo haciendo énfasis en las personas jóvenes, facilitando espacios para la reflexión, la formación y capacitación, la participación e incidencia,  y el despliegue de todas las posibilidades creativas de la juventud.

En el taller “Teatro de la Integración”, presentado en el marco del festival “Conviviendo sin Fronteras”, se apuesta por el encuentro desde las historias individuales, sobre todo esas que han permitido la superación de dificultades y el aprendizaje ante los desafíos. El punto de partida son los testimonios de personas refugiadas en la región de América Latina y el Caribe, que participan en los programas y proyectos de RET Internacional.

El proceso que se implementó durante el año 2016 incluyó el trabajo a través de técnicas de creación escénica, conocidas como teatro espontáneo, con jóvenes refugiados, migrantes y locales en Ecuador, Panamá y Costa Rica, para impulsar la integración en el reconocimiento de las diferencias, la sensibilización en torno a la violencia vivida por otros, para promover finalmente la solidaridad y la integración.

En su primera fase, este ejercicio desarrollado en el marco de la Campaña “Lo que nos Une”, se enfocó en la exploración de imágenes de violencia y resiliencia, a través de noticias en prensa sobre conflictos en varios países de la región y los testimonios de superación de personas refugiadas. De esta manera los participantes del taller debían construir, a través de improvisaciones escénicas, un puente que les permitiera transitar desde la violencia y la separación hacia la integración y la resiliencia.

La propuesta del “Teatro de la Integración” se fue hilvanando paulatinamente, iniciando con ejercicios de improvisación escénica en los que participaron grupos juveniles en Panamá (EACAJ), Ecuador (JORES y FUGA) y Costa Rica (Madiba). También fueron parte importante de este proceso las experiencias desarrolladas en la Universidad de Costa Rica, gracias a su Instituto de Investigaciones Sociales, con quienes se desarrolló uno de los primeros talleres piloto; y en la Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología (ULACIT) con sus grupos de participación para el liderazgo estudiantil.

De esta manera se diseñó y desarrollo el taller que tuvo un punto culminante el 13 de diciembre de 2016, en el marco del Festival “Conviviendo sin Fronteras”, con la participación de jóvenes y adultos jóvenes de Costa Rica, Venezuela, El Salvador, Colombia, Nicaragua, Brasil, Argentina, Suiza, Francia, entre otros.

El proceso del “Teatro de la Integración” parte de la exploración de aquello que nos separa: el conflicto, la violencia, la situaciones de desplazamiento forzado; para llegar a generar escenas donde es posible la transformación y el encuentro. Así los integrantes del grupo pueden realizar cambios en sus propias historias para permitir diálogo y acciones constructivas de un territorio común.

“Nos colocamos todos en nuestras fronteras para desde allí darnos la mano”, expresa otra participante de la experiencia, lo que es sin duda uno de los objetivos de este taller y sin duda una de las apuestas de la campaña regional LO QUE NOS UNE.

Comparte las Palabras que nos Unen

* DÍA MUNDIAL DEL REFUGIADO *

ICONO_RET_02– 20 de junio 2016.- Hoy es el Día Mundial del Refugiado, fecha propicia para informar y motivar a la reflexión y a la solidaridad con las millones de personas que en todo el mundo se ven obligadas a dejar sus hogares y países de nacimiento atrás, huyendo de la violencia que hace peligrar sus vidas.

RET Internacional desarrolla diversas acciones e implementa proyectos para garantizar la protección y promover la defensa de derechos de las personas refugiadas, con énfasis en la promoción de la organización, participación y liderazgo juvenil. En América Latina y el Caribe, se ha venido fortaleciendo en los años recientes el impacto de esta labor sostenida, a través de redes juveniles y grupos de mujeres para abordar y prevenir diversas formas de violencia, así como para impulsar espacios de reflexión, formación y capacitación.

Uno de los mensajes que seguimos posicionando es el llamado a la Integración, a través de nuestra campaña regional #LoquenosUne, que busca crear conciencia y promover la inclusión, la valoración de la diversidad y la expansión de la convivencia pacífica.

Como parte de la conmemoración de esta fecha, compartimos contigo estos 11 fragmentos de historias de personas refugiadas, como ejemplo de su capacidad de recuperación, de su fuerza y su valor. Te invitamos a conocerlas y difundirlas:

_MG_20651.      Unirnos más, tener esperanzas. _MG_16912.       Las cosas pueden cambiar.
DSC016933.    Juntas somos más fuertes. 20150812_1629184.    Me impulsan mis hijos.
DSC022545.    Entusiasmo por aprender. IMG_26206.    Siempre con esa esperanza.
DSC022917.    Quiero hacer grandes cosas. j (13)8.       Aquí se puede salir adelante.
DSC014939.    Todo por mi hijo. m (5)10. Encontrarnos y compartir.
f (4)11. Nos recuperamos y seguimos.  ICONO_RET_02

 

 

 

 

  1. Unirnos más, tener esperanzas.                                 2. Las cosas pueden cambiar.

FUERZA JUVENIL REDUCE DINÁMICAS DE DISCRIMINACIÓN Y XENOFOBIA

Lago Agrio – Sucumbíos – Ecuador.

Abril 2016.- El pasado 21 de marzo se conmemoró el Día Internacional para la Eliminación de la Discriminación, momento ideal para que adolescentes y jóvenes de Lago Agrio (provincia de Sucumbíos en Ecuador) realizaran un conjunto de actividades para llevar un mensaje de integración a su comunidad.

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La campaña “Lo que nos Une”, iniciativa para la región de América Latina y el Caribe de RET Internacional, es el marco en el cual estas acciones fueron desarrolladas por grupos juveniles de refugiados y locales, que suman esfuerzos para superar prejuicios existentes, que generan reacciones de discriminación y xenofobia en su entorno.

ICONO_RET_02Este grupo de 35 adolescentes y jóvenes se movilizó en distintos espacios para difundir su mensaje: Las emisoras locales (Radio Sucumbíos y Radio Cuyabeno) emitieron avisos de la campaña “Lo que nos Une”, en los cuáles se hace un llamado a la integración; el parque recreativo Nueva Loja fue el espacio donde se abordó a personas de la comunidad, para llamarles a la reflexión, a través de la simulación de una discusión entre dos jóvenes con respecto a sus diferencias; el Gobierno Autónomo Descentralizado (GAD) municipal de Lago Agrio recibió la propuesta de los jóvenes y se sumó al llamado en el marco de un encuentro provincial de jóvenes líderes. Fue justamente en el contexto de esta reunión de líderes juveniles en el cual se reafirmó el rol de adolescentes y jóvenes como agentes de cambio social. Simultáneamente, una pantalla gigante, colocada en el centro de la ciudad, mostraba el spot de la campaña “Lo que nos Une”.

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Producto de las actividades realizadas durante estos días, todavía puede verse un gran mural creado por este grupo juvenil en espacios de uno de los principales y más grandes colegios de la localidad. Allí se colocaron los mensajes recolectados durante toda la jornada, especialmente los aportados por los habitantes de Lago Agrio durante el diálogo sostenido en el parque recreativo Nueva Loja.

El 21 de marzo fue realizada una intervención pública en las calles más transitadas de la comunidad, llevando el mensaje de forma directa a los conductores, peatones, agentes de la policía y comunidad en general: un rotundo ¡no discriminación!

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Quizás uno de los aspectos más significativos es que estas actividades, a la vista de todos los habitantes de Lago Agrio, genera un cambio de percepción con respecto a la juventud, además ofrece un fuerte mensaje con respecto a la integración: jóvenes refugiados y locales trabajan juntos por detener las dinámicas de la discriminación y defender sus derechos.

Ahora el llamado es a otras ONG, a las autoridades locales y a los medios de comunicación, para que continúen difundiendo el mensaje de integración y sumándose a “Lo que nos Une”.

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Sembrando Vida, Sembrando Paz

– En el marco del Día de la Memoria y la Solidaridad con las Víctimas del Conflicto Armado en Colombia –

Esmeraldas, Ecuador. 

El grupo de jóvenes de refugiados y nacionales de Esmeraldas, en Ecuador, realizó un acto simbólico y significativo, para recordar y honrar a las víctimas del Conflicto Armado en Colombia. En su comunidad , este grupo juvenil que ha sido apoyado a impulsado por RET Internacional, hizo un llamado a la paz y la reconciliación.

En este encuentro realizado en la plaza central de la comunidad contó con la participación de jóvenes esmeraldeños, colombianos, así como otros miembros de la comunidad, especialmente mujeres, quienes expresaron su orgullo y satisfacción por tener la oportunidad de compartir espacios como este, para reforzar la convivencia pacífica que han logrado junto a las personas refugiadas de lo que reconocen como un “país hermano”.

Aquí el reporte de una televisora local sobre la actividad:

 

Indagando la Rareza Humana con los Jóvenes Refugiados

– RET en Ecuador, 2016 –

“Construir la solidaridad en los pueblos, trabajar en la posibilidad de que las fronteras no funcionen como separadores, es muy movilizador” (Augstín Barua. Psiquiatra y Psicodramatista).

Trabajar sobre la “rareza humana” es la propuesta del psiquiatra y psicodramatista Agustín Barua, invitado por RET Internacional en Ecuador para una jornada de intercambio con jóvenes refugiados, solicitantes y nacionales que viven en Quito.

El grupo de jóvenes asistentes tuvo oportunidad de compartir sus vivencias en torno a la discriminación, a ser considerados por otros como personas raras, perdiendo sus conexiones con otros grupos sociales. De cierto modo, este taller buscaba impulsar nuevos contactos con los demás, aportando al camino hacia la integración y al proceso de fortalecer su identidad, trascendiendo del impacto del desplazamiento y de hacerse sentido aislados a su llegada al país de acogida.

La complejidad de la violencia generada en Colombia por el conflicto interno, los prejuicios y estigmas generados a partir de esas experiencias, tocan el límite, para muchos, de una práctica sistemática de la crueldad. Así lo expresa el psiquiatra Barua “… entendí el dolor de las etiquetas en torno a lo colombiano, siempre hablamos de narcotráfico, de violencia, de prostitución, es como percibir los lados lastimados de la identidad.”

Durante la jornada de trabajo con jóvenes se insistió en superar las experiencias de discriminación y conectar al grupo con la apertura, la sensibilidad, la inclusión, al legitimar el derecho a la diferencia.

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ICONO_RET_02RET Internacional viene desarrollando en América Latina la campaña contra la discriminación “Lo que nos Une”, que insiste en ofrecer un mensaje de integración e inclusión. En este esfuerzo, procesos de diálogo y reflexión como estos son fundamentales, pues en ellos jóvenes de distinta procedencia encuentran sus inquietudes comunes y se comprometen con un ejercicio del liderazgo más constructivo, en el reconocimiento de su individualidad para desde allí formar parte activa de sus comunidades. 

MANIFIESTO “LO QUE NOS UNE”

Desde Quito, Ecuador, un grupo de jóvenes presenta este manifiesto, invitando a todos y todas a sumarse a “Lo que nos Une”, en el marco del Día Internacional de la Juventud. 

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MANIFIESTO LO QUE NOS UNE

El 12 de agosto de 2015 celebramos el Día de la Juventud. Hoy, en nuestro día, nosotros y nosotras, jóvenes de Colombia y Ecuador residentes en la ciudad de Quito, queremos mandar un mensaje a los y las jóvenes de toda Latinoamérica y el mundo. Estamos preocupados y preocupadas por actitudes y mensajes que tratan de desunirnos, de separarnos y de enfrentarnos; entre personas, colectivos, ideologías, religiones, naciones.

Nos preocupan los prejuicios y la falta de empatía con nuestros iguales. Nos aflige el miedo a la diferencia y a la semejanza; las manifestaciones de discriminación con el otro y la otra, ya sea por su edad, su raza, su sexo, su religión, su país de nacimiento, su orientación sexual…

Nos preocupan todas aquellas actitudes que tratan de separarnos en lugar de acercarnos. Pero no queremos quedarnos en la denuncia de todos estos hechos. Para nosotros y nosotras lo importante no es solamente quejarse o evidenciar los problemas. Nosotros y nosotras estamos aquí para aportar, para generar propuestas creativas, para ofrecer soluciones y tender la mano a todos nuestros hermanos y hermanas latinoamericanas. Porque somos jóvenes y creemos en la transformación de nuestra tierra y de nuestras sociedades, como motores de cambio para construir un mundo más justo y solidario.

Por todo ello, queremos invitar a todos los y las jóvenes del mundo, y en especial a los hermanos y hermanas de Latinoamérica y el Caribe a mirar “Lo que nos une”, a encontrar aquello que nos acerca, que nos hermana, que nos vincula. Alentamos a todos y todas a ver el mundo con una actitud positiva, a DECIR LO BUENO, a sonreírle a la vida y a la gente, a valorar la diversidad y trabajar por la integración, a encontrar en el otro o la otra lo auténtico, lo verdadero.

Animamos a todos y todas, en cada rincón del mundo, a impulsar los valores que nos caracterizan como jóvenes: la solidaridad, la tolerancia, el respeto, la justicia, la libertad, el pluralismo, la honestidad, el compromiso…

Dejemos de lado aquellas pequeñas cosas que nos diferencian y busquemos LO QUE NOS UNE.

Firman: Kevin Bedoya (19), Mitchell Alzamora (13), Xiomara Albañil (20), Kevin Maldonado (17), Diego Narváez (19), Ana María Sandoval (14), Damir Ortega (15), José González (18), Juan Felipe Mosquera (14), Diego Torres (19), Valentina Casas (14), Verónica Rojas (15), Sebastián Cabezas (16), Daniel Roa (17), Xilena Guerra (15), Hillary Casas (13).

FORMACIÓN DE LÍDERES JUVENILES EN LA FRONTERA NORTE

RET en Ecuador.

El proyecto se desarrolla en colaboración con la Corporación Humor y Vida y la Casa de la Juventud de San Lorenzo. 

RET Humor y Vida 2015 (1)Ecuador, Abril de 2015.- Desde el año pasado RET Internacional, la Corporación Humor y Vida y la Casa de la Juventud de San Lorenzo, vienen desarrollando el proyecto de “Formación de Líderes Juveniles con Herramientas Artísticas en la Frontera Norte”, una iniciativa que tiene como propósito fundamental  fortalecer el liderazgo de jóvenes desde herramientas artísticas y lúdicas para que a partir de estas puedan dinamizar procesos socioculturales al interior de sus comunidades y organizaciones de base. Del proyecto se benefician alrededor de 25 jóvenes con edades entre los 12 y los 19 años, tanto Colombianos como Ecuatorianos.

Hasta la fecha los y las jóvenes participantes han recibido formación en derechos humanos, género, liderazgo, estrategias lúdicas de intervención social, música, fotografía y teatro. Por otro lado, como parte del fortalecimiento de su liderazgo, han realizado varias actividades de réplica: presentaciones artísticas en San Lorenzo y  Quito, así como talleres lúdicos en derechos humanos en San Lorenzo y parroquias rurales cercanas.

RET Humor y Vida 2015 (4)El proyecto terminará con la presentación de un espectáculo teatral en el que los y las  jóvenes que participan mostrarán su talento y las capacidades teatrales que han desarrollado. La historia es creada por ellos y ellas, siendo este un espacio para comunicar sus sueños, deseos y miedos como jóvenes que viven en la frontera norte.

La intervención “Formación de Líderes Juveniles con Herramientas Artísticas en la Frontera Norte” se enmarca dentro de las actividades de Integración Socio Cultural que RET desarrolla con adolescentes y jóvenes de la localidad de San Lorenzo, Provincia de Esmeraldas, en un programa focalizado a la inclusión social de la población en situación de movilidad humana.

“Estamos aquí para aprender con ustedes”: ACNUR y RET apoyan al profesorado en frontera para mejorar la integración de la juventud refugiada

Por Nery Valencia en Lago Agrio (Sucumbíos, Ecuador).

Fuente: ACNUR / Blog de Desplazados y Refugiados

cd61eb3e98Hace poco tuve la oportunidad de participar en un encuentro con los profesores del Colegio San Miguel, cantón Putumayo (provincia de Sucumbíos), coordinado por la organización socia RET. En este colegio, donde se educan más de medio millar de jóvenes, el 40% del alumnado procede de comunidades ubicadas en la línea fronteriza entre Ecuador y Colombia. Una línea de frontera marcada por el río Putumayo, donde pequeñas comunidades rurales se esparcen en una zona aislada y remota de la Amazonía ecuatoriana.

“Conozco a un alumno, se llama Roberto*, que ya tiene tres años estudiando en este colegio”, explicó el inspector del colegio, Cristian García, durante el encuentro. “Al inicio era bien bajo en las notas, no comprendía nada, era poco participativo, incumplido con los deberes. Todo el mundo le hablaba con prejuicio”.

Y continúa: “Yo creo que nosotros no lo comprendíamos a él. Viene de una familia que llegó a una comunidad ecuatoriana, huyendo de la violencia. Dejaron todo en su tierra natal para proteger sus vidas. Y en Ecuador, les falta mucho: tierra, vivienda y trabajo. Así Roberto no tenía posibilidad de rendir y responder en sus estudios”.

Medio centenar de los jóvenes en la institución tiene como única alternativa para poder asistir a clases permanecer internos durante la semana. De ellos, treinta son adolescentes de origen colombiano en situación de refugio en Ecuador.

Con el fin de apoyar el esfuerzo familiar para que niños, niñas y adolescentes puedan continuar sus estudios, y como parte de la Iniciativa Integral de Soluciones impulsada por la Agencia de Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) en Ecuador, se ha desarrollado un programa de apoyo financiero para cubrir los gastos en el internado, materiales escolares, uniformes y el acompañamiento en la serie de actividades extracurriculares relacionadas con la cultura, el deporte, la integración y la producción.

“Roberto ahora ha mejorado su rendimiento y calificaciones”, prosigue el inspector. No falta a las jornadas Juveniles y está bien motivado. La paciencia y el valor de su familia han transformado esa realidad inicial. Ahora tenemos un Roberto emprendedor, referente entre sus compañeros y compañeras y sueña en una vida mejor para su pueblo”.

Este proceso coordinado por RET y con el apoyo de la iniciativa Niños de Paz del Departamento de Ayuda Humanitaria y Protección Civil de la Unión Europea (ECHO), apoya a estos jóvenes viviendo en una zona donde el conflicto sigue latente. Y favorece una intensa participación de las familias, quienes aportan productos de la zona para la manutención de sus hijos, y juegan un rol activo en actividades comunitarias organizadas en el colegio. Con lo que, no solo se favorece la inserción y permanencia de los chicos en el sistema educativo, sino que, además, se impulsa un proceso de integración no siempre sencillo.

La reunión con los docentes fue muy amena, participativa y gratificante. Surgieron muchas preguntas e inquietudes sobre refugio y derechos de la población refugiada.

“Yo tengo a una estudiante, Margarita*, que es colombiana”, dijo la profesora Eugenia Silva. “Apenas llegó hace dos meses con su familia, con quien vive en la comunidad Litoral, ribera del río Putumayo. Tiene dos hermanos: el uno es menor y asiste a la escuela de la comunidad; el otro no está estudiando. A veces le dan trabajo en las fincas de los vecinos y el pago es muy poco. Junto a su papá a veces visitan varios lugares de la zona para encontrar un trabajo como jornalero. Por las distancias, a veces no llega a dormir en la casa. La mamá, sufre mucho”.

“Esta familia con visa de refugio, sin acceso efectivo a los derechos como la salud, la educación, al trabajo y la seguridad, no tenían la mínima posibilidad de matricular a su hija en un colegio de secundaria. En la comunidad no hay colegio y salir a Puerto El Carmen es muy oneroso. Sin embargo Margarita ahora está estudiando gracias a esta beca”.

Margarita y Roberto, al igual que otras 60.000 personas, vinieron de Colombia a Ecuador en busca de seguridad, de futuro. Desde la comunidad fronteriza en la que viven, son ejemplo de superación, fruto de la dedicación, sacrificio y esfuerzo personal y familiar. Y, a la que se suma el aporte y la voluntad de directivos y docentes interesados en entender plenamente la realidad de la población con necesidad de protección internacional.

“Estamos aquí para aprender con ustedes”, dice Rosana, funcionaria de RET, “para construir formas alternativas de educación y asegurar a este centenar de estudiantes, de jóvenes  refugiadas, refugiados y locales, la plena integración como una solución duradera a su vida”.

*Nombres cambiados por motivos de confidencialidad. 

CONSTRUIR ESPACIOS DE CONVIVENCIA

Con sus intervenciones de calle, jóvenes siguen abriendo espacios para el diálogo y la integración.

RET en Ecuador.

IMG-20150321-WA0066Ecuador, marzo 2015.- Es una zona de gran afluencia de personas en Quito, donde los y las jóvenes del grupo se reúnen para difundir el mensaje de resaltar LO QUE NOS UNE. Su intención es abordar a las personas que pasean o transitan por el parque La Carolina, para intercambiar ideas en torno a la discriminación y la xenofobia, así sensibilizar a la población.

Pero este es solamente el primer paso, porque ya tienen preparadas varias situaciones de discriminación que escenificarán en espacios públicos, para producir reacciones y lograr una reflexión en torno a formas de violencia que a veces validamos como sociedad, sin saberlo.

IMG-20150321-WA0065Todo forma parte del trabajo que RET Internacional viene desarrollando en América Latina y el Caribe, y en esta ocasión particular parte de un proceso de varios años, donde adolescentes y jóvenes vienen trabajando con dinámicas de integración, entre población en situación de refugio y nacionales de los países de acogida.

Por eso este día están bien organizados para las intervenciones de calle, tienen claro el mensaje, saben que es vital lograr sensibilizar a la población, ofrecerle información y producir una multiplicación del mensaje, en el cual la solidaridad y la posibilidad de construir juntos espacios de convivencia sea el llamado constante.

IMG-20150321-WA0063En algunos autobuses públicos de Quito, jóvenes interpretan sus roles y muestran a los presentes situaciones de discriminación. Las personas se involucran, algunos defienden una postura, otros se enfrentan, todavía no saben que se trata de una escena preparada; luego todo se revela y se produce un diálogo constructivo y una reflexión, se hace la solicitud de buscar y resaltar LO QUE NOS UNE.

Mientras esto se desarrolla en Quito, en las comunidades de Lago Agrio y Esmeraldas otros grupos juveniles se unen al movimiento y difunden el mismo mensaje. Ellos toman las calles: caminan con grandes pancartas, realizan muestras artísticas, pintan camisetas; en ese proceso abordan uno a uno a los habitantes de estas localidades para contarles de las dificultades que a veces experimentan en los procesos de integración y hacer un llamado a la inclusión.

La fuerza y el entusiasmo de estas agrupaciones juveniles, que cuentan con el apoyo e impulso de RET Internacional, se acrecienta en la medida que corroboran su capacidad para actuar e influir sobre su propia realidad, llevando un mensaje constructivo a otros jóvenes y a las comunidades que les acogen.

La invitación sigue siendo a resaltar lo que nos une y a decir lo bueno.

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